Šestošolke, šestošolci,

zaključek šolskega leta 2019/2020 bomo vendarle dočakali skupaj, v šoli. Učitelji se že veselimo tudi vaše vrnitve. Nekaj dni nam je še ostalo, da bomo v miru zaključili delo. Pri tem nam bo v veliko pomoč, če boš res imel opravljene vse naloge, ki smo jih učitelji naročili v času šolanja od doma.

Temu nameni današnjo in jutrišnjo uro slovenščine.

Se vidimo! 🙂

Pozdravljeni v novem tednu! V tem tednu se preneha šolanje na daljavo, v sredo se ponovno vidimo!

PONEDELJEK:

Ker ste imeli v petek TD, današnjo uro namenite Jadranu Krtu.

7. a in 7. c: Obravnavali bomo Skrivni dnevnik Jadrana Krta. Vsa navodila so v priponki.

TOREK:

Zaključek šolskega leta 2019/2020 bomo dočakali skupaj, v šoli, zato bomo lahko v miru zaključili z delom. Pri tem nam bo v veliko pomoč, če boš res imel opravljene vse naloge, ki smo jih učitelji naročili v času šolanja od doma.

Temu nameni današnjo uro slovenščine

SREDA:

V šolo prinesite oba zvezka, za JEZIK in KNJIŽEVNOST, ter DELOVNA ZVEZKA.

Učitelji se veselimo vaše vrnitve!

Osmošolke, osmošolci,

zaključek šolskega leta 2019/2020 bomo vendarle dočakali skupaj, v šoli. Učitelji se že veselimo tudi vaše vrnitve. Nekaj dni nam je še ostalo, da bomo v miru zaključili delo. Pri tem nam bo v veliko pomoč, če boš res imel opravljene vse naloge, ki smo jih učitelji naročili v času šolanja od doma.

Temu nameni današnjo in jutrišnjo uro slovenščine.

Se vidimo! 🙂

Osmošolke, osmošolci,

danes se v šolo vračajo vaši vrstniki iz 9. razreda. Vi (še) ostajate doma. Nekateri ste tega veseli, nekateri pa zavidate devetošolcem.

Pri urah slovenščine v tem tednu bomo obravnavali še eno precej zahtevno besedil, zato vas ponovno spodbujamo, da se nalog lotite vestno.

Ponedeljek, 25. 5. 2020

Obravnavali bomo odlomek iz Tavčarjevega zgodovinskega romana Visoška kronika.

Preberi na spodnji povezavi.

http://www.visitskofjaloka.si/si/ne-spreglejte/794
Za pokušino si oglej odlomek iz gledališke predstave SNG Drama Ljubljana, kjer leta 2018 po romanu pripravili gledališko predstavo. Predstava je sicer namenjena odraslim.

https://www.youtube.com/watch?v=N65DSAUO1z4
Odpri berilo in dvakrat preberi odlomek Listi iz Visoške kronike na strani 190–198. Odlomek je daljši, zahtevnejši, poln starinskih besed, zato je nujno, da ga prebereš vsaj dvakrat in ob branju prebereš tudi razlago besed.

Torek, 26. 5. 2020 (8. a)
Sreda, 27. 5. 2020 (8. b in 8. c)

Včeraj si prebral odlomek iz Tavčarjevega romana. Celotno delo Visoška kronika je obsežno. Da boš lažje razumel, preberi povzetek vsebine celotnega romana. Po potrebi preberi večkrat. Če ne razumeš kakšne besede, prosi starše za razlago.

Povzetek romana
Če včeraj nisi dovolj natančno prebral odlomka v berilu, danes prisluhni posnetku in ob poslušanju beri tudi sam.

https://vimeo.com/399658588
V zvezek za književnost zapiši naslov Ivan Tavčar: Listi iz Visoške kronike. Prepiši spodnje besedilo.

Četrtek, 28. 5. 2020

Odgovori na spodnja vprašanja, ki se nanašajo na odlomek v berilu. Po potrebi odlomek ponovno preberi. Odgovore oblikuj v celih povedih.

Petek, 29. 5. 2020

Pouk na daljavo se počasi zaključuje tudi za osmošolce. Ker je Tavčarjevo delo Visoška kronika eno pomembnejših pri pouku književnosti v 8. razredu, ji bomo nekaj pozornosti namenili tudi še po vrnitvi v šolo.

Danes pa v zvezek za književnost skrbno oblikuj spodnji zapis.

Pozdravljeni v novem tednu.

1.ura:

Letos si spoznal/-a kar nekaj literarnih junakov. V današnji nalogi, ki velja za vse sedme razrede, boš naredil/-a primerjavo med njimi. Odpri priponko in reši nalogo.

2. ura:

Včeraj si primerjal/-a literarne junake, danes pa v priponki preveri rešitve.

Nadaljujemo z novo snovjo. Na vrsti je Tone Pavček. V priponki imaš vsa navodila in razlago.

Preizkusi se tudi sam/-a v ustvarjanju pesmi, ki jo pošlješ učitelju do petka, 29. maja. Obilo užitkov!

3. ura:

Le kdo izmed vas ne pozna pravljice Pepelka Jacoba in Wilhelma Grimma? Spomni se na zgodbo, nato pa preberi dramsko besedilo Pet pepelk Žarka Petana, ki je znano pravljico o Pepelki predelal. Opazil/-a boš kar nekaj sprememb.

7. a in 7. c:  navodila najdeš v priponki

7. b: že obravnavano besedilo Pet pepelk pretvori v prozno obliko in zapiši, kako se zgodba konča.

4. ura: odpade zaradi TEHNIŠKEGA DNE

1. ura

Pozdravljam vas v zadnjem majskem tednu.

V prejšnjem tednu smo nekaj ur posvetilu spoznavanju nove besedne vrste – PRISLOV. Spoznali smo tri vrste prislovov: krajevni, časovni in načinovni prislov.

V delovnem zvezku si reševal 21. sklop Jure se je opoldne skrivoma vrnil domov.

Danes boš s pomočjo danih rešitev preveril vse, že v petek rešene naloge. Ob preverjanju bodi natančen.

Vse pravilne rešitve označi  z rdečim pisalom, napačnim pa dopiši pravilno rešitev.

https://www.devetletka.net/index.php?r=downloadMaterial&id=2424&file=1

Spodnje naloge boš prepisal v zvezek za jezikovni pouk. Povedim dopiši oz. poišči zahtevani prislov.

2. ura

Torek, 26. 5. 2020

Šestošolci,

v letošnjem letu ste ponovili svoje znanje o samostalniku, pridevniku, nadgradili znanje o glagolu, spoznali prislov. Vse našteto so različne vrste besed, ki ji bomo dodali še eno – števnik.

Danes boš v delovnem zvezku rešil naloge, in sicer str. 108–113 (nal. 1–14). Rešuj zbrano.

3. ura

Sreda, 26. 5. 2020

Nadaljuj z reševanjem nalog v DZ. Reši vse naloge do str. 116 (vse naloge do naloge 24).

Nato prisluhni razlagi na spodnjem posnetku.

https://www.youtube.com/watch?v=0ssuJHvTm5Q

4. ura

Četrtek, 27. 5. 2020

Preverite svoje rešitve v DZ. Kar ste napačno rešili, popravite – pripišite pravilno rešitev. Če česa niste znali rešiti, dopolnite s pomočjo rešitev.

Rešitve so na spodnji povezavi, na strani 25.

https://www.devetletka.net/index.php?r=downloadMaterial&id=2424&file=1

V zvezek za jezik napišite naslov ŠTEVNIK (enake oblike kot ste napisali ‘prislov’). Prepišite spodnji zapis.

5. ura

Petek, 28. 5. 2020

Zaključujemo zadnji teden pouka na daljavo, v prihodnjem tednu bo spet vse drugače, bolj ‘po naše’ 🙂

Današnjo uro namenimo ponovitvi.

Najprej reši interaktivne naloge o števniku. Najdeš jih na spodnjih povezavah.

https://www.uciteljska.net/kvizi/HotPot/Slovenscina/stevniki/stevniki1.htm

http://www.s-sers.mb.edus.si/gradiva/w3/slo/078_stevnik/05_obravnava.html

Sedaj pa boš izpolnil miselne vzorce na koncu drugega dela delovnega zvezka. S tem boš ponovil in utrdil svoje znanje.

Izpolni miselni vzorec o:
– samostalniku na str. 120,
– pridevniku na str. 121,
– glagolu na str. 122,
– prislovu na str. 123,
– osebnem zaimku na str. 124,
– števniku na str. 125.

1. ura

Učenci, lepo pozdravljeni v novem delovnem tednu!

V prejšnjem tednu smo ponavljali samostalnik in glagol. V petkovi uri smo se posvetili  neosebni glagolski obliki, nedoločniku in namenilniku.

Danes bomo ponovili že poznani pridevnik.

S pomočjo spodnjega posnetka ponovi značilnosti pridevnika. Pozorno poslušaj razlago. Rešitev uganke pa zapiši v zvezek.

V zvezek za jezikovni pouk napiši manjši naslov PRIDEVNIK (utrjevanje).

Prepiši spodnjo definicijo. Na prazne črtice pa zapiši primere lastnostnega, vrstnega in svojilnega pridevnika.

Primer svojilnega pridevnika: Očetov avto.

2. ura

Danes bomo nadaljevali s tretjo besedni vrsto, ki smo jo ponovili v zadnjih dneh. Prva besedna vrsta je bila samostalnik, druga glagol, tretja pa je pridevnik. Včeraj smo ponovili vrste pridevnika, in sicer LASTNOSTNI, VRSTNI IN SVOJILNI.

Danes pa se bomo mudili s stopnjevanjem pridevnika. Se še spomniš?

Poznamo tri stopnje pridevnika:

• osnovnik,
• primernik,
• presežnik.

S pomočjo spodnje povezave boš ponovil, kako se sklanja pridevnik.

https://www.youtube.com/watch?v=lNzfsSw3weA

V zvezek za jezikovni pouk pod že napisani naslov PRIDEVNIK zapiši manjši naslov: Stopnjevanje pridevnika.

Za tem v zvezek reši  obe nalogi stopnjevanja, ki sledita. Ob prvi nalogi boš danim pridevnikom poiskal  presežnik. Na prazno črto boš vsak zapisani presežnik uporabil v novi povedi. Primer:  visok – višji – najvišji (Slovenska najvišja gora je Triglav.)

1. Nadaljuj zaporedje in presežnik uporabi v povedi.

2.Vstavi: težja, najtežja, lažja, najlažja.

Žaba je __________________ od srne in ___________________ od mravlje.

Srna je ______________________________ od žabe in mravlje. Torej je srna

___________________________________ od vseh treh.

Mravlja je __________________________________ od žabe in srne. Torej je mravlja

______________________________________ od vseh treh.

3. in 4. ura

Danes lahko preveriš ustreznost včerajšnje delno rešene naloge s pomočjo spodnjih rešitev.

Današnja in jutrišnja ura slovenščine bo namenjena novi besedni vrsti  prislov. V zvezek za jezikovni pouk boš na popolnoma novo stran zapisal večji naslov PRISLOV. Velikost naslova naj bo enaka kot smo še v času prisotnosti v šoli napisali SAMOSTALNIK, GLAGOL in PRIDEVNIK. Po zapisu pa prisluhi razlagi nove besedne vrste, ki jo najdeš na spodnji povezavi.

 https://www.youtube.com/watch?v=-qdXcp1IL-E 

Za boljše razumevanje slišanega  boš v zvezek prepisal naslednje tri vrste prislovov.

V četrtkovi uri boš odprl drugi del delovnega zvezka Gradim slovenski jezik 6. Poišči 21. poglavje na strani 87 in prični z reševanjem nalog.

V delovni zvezek rešuj naslednje naloge: 1., 2., 3., 4., 5. in 6. nalogo.

Po zaključku reševanja celotnega poglavja, ti bomo učitelji slovenščine posredovali rešitve.

Uspešno reševanje!

5. ura 

Včeraj si poslušal zvočno razlago PRISLOVA in v zvezek prepisal značilnost in vrste nove besedne vrste.

Če ponovimo:

Besede, ki označujejo kraj, čas in način dejanja, so prislovi.

Poznamo krajevne, časovne in načinovne prislove.

Preverimo razumevanje s spodnjimi primeri za vsake vrste prislova. Spodnje primere zabeleži v zvezek za jezikovni pouk.

• Manca naj bi ostala doma. Kje naj bi ostala?      KRAJEVNI PRISLOV
• Poleti bo odšla na oddih. Kdaj bo odšla?           ČASOVNI PRISLOV
• Zadovoljno bo sprejela darilo. Kako bo sprejela darilo? Zadovoljno. NAČINOVNI PRISLOV

Za domačo nalogo boš rešil naloge v delovnem zvezku,  2. del.

Odpri ga na strani 90, prični z reševanjem 7. naloge in nadaljuj z ostalimi do vključno 15.naloge.

Sončen konec tedna ti želim. Izkoristi ga tudi za počitek.

Pozdravljeni, sedmošolci!

1.  uro v tem tednu boste namenili pripravi na ocenjevanje znanja.

Učitelji slovenščine vas bodo osebno obvestili, če morate opraviti ocenjevanje znanja.

2.  ura:

7. a in 7. b: Prejšnji teden v torek smo si ogledali predstavo Martin Krpan. Danes boste v zvezek za književnost zapisali ugotovitve:

• Ali je predstava prirejena po literarnem delu Frana Levstika, ki smo ga brali pri pouku? Si opazil/-a kakšno razliko? Zapiši jo!
• V 5 povedih napiši svoje mnenje o predstavi in mnenje tudi utemelji.

V priponki si preberi nekaj zanimivosti.

7. c: Nadaljujemo z Levstikovim Martinom Krpanom. Delo si prebral/-a, označil/-a frazeme, zdaj pa veselo na delo. V priponki najdeš naloge, ki jih pošlješ v pregled, in nekaj zanimivosti. Uspešno reševanje.

3. ura:

7. a in 7. b: V priponki najdeš besedilo Tezejev boj z Minotavrom. Preberi ga, nato pa reši naloge. Poustvarjalno besedilo pošlji v pregled.

Tezejev boj z Minotavrom

7. c: Začeli bomo z obravnavo ljudske pesmi: Pegam in Lambergar. Vsa navodila najdeš v priponki.

Pegam in Lambergar

4.ura:

7. a in 7. b: Ljudsko pesem Pegam in Lambergar si že prebral/-a, zato veš, da je znameniti vitez Lambergar prebival na gradu Kamen na Gorenjskem. Do gradu vodi Lambergova tematska pot. Več si lahko prebereš v priponki.

Ko si se seznanil/-a z zanimivo idejo za družinski izlet, ponoviš do sedaj naučeno snov o ljudskem slovstvu – izpolni preglednico in jo pošlji v pregled.

7. c: Nadaljuješ z obravnavo ljudske pesmi Pegam in Lambergar. Navodila za današnjo uro so v priponki.

Ponedeljek, 18. 5. 2020

Osmošolci, osmošolke,
spominjamo vas, da je danes rok za oddajo zvočnih posnetkov v ocenjevanje. Ne pozabite.

Današnjo uro pa bomo namenili pogojnemu odvisniku.

– V delovnem zvezku rešite nal. 18, str. 23–nal 24., str. 26.

– V zvezek za jezik prepišite spodnji zapis. Poslušajte razlago.

Torek, 19. 5. 2020 za 8. a
Sreda, 20. 5. 2020 za 8. b in 8. c

Današnjo uro bomo namenili dopustnemu odvisniku.

– V delovnem zvezku rešite nal. 18, str. 44–str. 48.

– V zvezek za jezik prepišite spodnji zapis. Poslušajte razlago.

Četrtek, 21. 5. 2020

Spoznali smo že skoraj vse vrste odvisnikov. Ker je znanje o vrstah podredno zložene povedi pomembno in ga bomo prihodnje leto, ga bomo v prihodnjih urah utrdili.

Rešite naloge na DL. Rešujte skrbno, s premislekom. Če se pojavijo težave, si pomagajte z zapisi v zvezku.

Petek, 22. 5. 2020

– Najprej s pomočjo rešitev preverite včerajšnje delo.
Svoje odgovore popravite, nato popravljeno fotografirajte in pošljite svojemu učitelju slovenščine.

– Rešite še spodnje interaktivne vaje.

https://interaktivne-vaje.si/slovenscina_ps/gradiva_slova/odvisniki_doloci_vrsto/doloci_vrsto_odvisnika.htm
(Izpusti primera: Imel sem občutek, kot da bi padal v prepad in Povedal mi je zgodbo, kako so lovili jazbeca.)
http://www2.arnes.si/~oskrpo1s/HTML/SLOVENSCINA/odvisniki.htm
(Izpusti primer Slovenski pisatelj Josip Jurčič je napisal humoresko Kozlovska sodba v Višnji Gori, ki smo jo brali v 7. razredu.)