Navodila za delo pri slovenščini – 3. teden

V minulih dveh tednih si samostojno reševal/-a naloge v DZ in preveril/-a njihov pravilnost. V začetku tega tedna pa boš v zvezek za jezik oblikoval/-a povzetke. Pri prepisovanju bodi natančen/-a.

1. ura

Prepiši povzetek o razlagi nastanka naravnega pojava.

Prepiši povzetek o nasvetu strokovnjaka.
V revijah, časopisih ali na spletu poišči primer nasveta strokovnjaka, ga izreži/natisni in prilepi v zvezek.

2. ura

Prepiši povzetek o zahvali.

V zvezek preriši (na celo A4 stran) shemo zahvale. Na drugo stran (celo A4 stran) prepiši primer zahvale.

Naloga:
Napiši svojo uradno zahvalo. Naslovnih zahvale je tvoj razrednik, zahvaljuješ pa se mu, ker ti je posredoval elektronske naslove vseh tvojih učiteljev. Zahvalo lahko napišeš v zvezek in jo fotografiraš ter pošlješ učitelju slovenščine. Lahko pa jo natipkaš na računalnik in jo učitelju pošlješ kot priponko.

3. ura

Z nalogami na spodnjem delovnem listu boš utrjeval/-a svoje znanje o odvisnikih. Če imaš možnost, DL natisni. Lahko pa pravilne rešitve preprosto zapišeš v zvezek za jezik pod naslov ‘Vaja’.

Učenci skupine 8. bc/2 (učiteljica Urša Erjavec) rešujete DL1-razlicica.

4. ura

Zadnja ura v tem tednu bo razdeljena na dva dela.

Najprej boš s pomočjo rešitev preveril/-a pravilnost svojih nalog.

Nato pa boš ob spodjem delovnem listu ponovil/-a še svoje literarno znanje.

Navodila za delo pri slovenščini – 3. teden (4 ure)

V minulih dveh tednih si samostojno reševal/-a naloge v DZ in preveril/-a njihov pravilnost. V začetku tega tedna pa boš v zvezek za jezik oblikoval/-a povzetke. Pri prepisovanju bodi natančen/-a.

1. ura

Prepiši povzetek 11. poglavja Odprto 7.00-18.00 v zvezek za jezikovni pouk.

Učencem 9. a in 9. bc/3 povzetka NI POTREBNO prepisovati, saj že imate podoben zapis v vaših zvezkih. Opravite samo domačo nalogo.

Vezaj, pomišljaj, tri pike

Domača naloga:

V zvezek za jezik zapiši dve povedi,
– v katerih boš uporabil vezaj,
– v katerih boš uporabil pomišljaj,
– v katerih boš uporabil nestične tri pike in
– v katerih boš uporabil nestične tri pike.

Vseh teh osem povedi še natipkaj in jih pošlji svojemu učitelju  na e-naslov.

2. in 3. ura 

V zvezek za jezikovni pouk prepiši povzetek 12. sklopa: Potovali smo in spoznavali.

POTOPIS

Domača naloga

Ponovno si oglej posnetek in preberi 21. nalogo v delovnem zvezku, stran 37 in 38
ter oblikuj  lasten potopis po spodnjih navodilih:

POTOPIS
V svojem zapisu v zvezek za jezikovni pouk predstavi lastno potovanje. Izberi potovanje, ki se ga dobro spominjaš, da boš lahko predstavil/-a vse podrobnosti.
Pri oblikovanju upoštevaj značilnosti besedilne vrste (ustreznost teme, smiselna zaporednost podajanja, izvirnost, ustrezna uporaba glagolov).
V svojo predstavitev potovanja vključi tudi ponazorila (fotografije, skice, eksponate …).

Tvoj zapis potovanja, naj vsebuje naslednje vsebinske elemente:
– predstavi pot in njen potek;
– kaj vse si videl/a na poti in na končnem cilju;
– znamenitosti in posebnosti krajev, kjer si potoval/a;
– kako ste se ti in tvoji sopotniki počutili med potjo;
– koga vse si med potjo srečal;
– kaj ti je najbolj ostalo v spominu.

Oblikuj  vsebinsko in pravopisno ustrezen potopis.

4. ura

Prepiši povzetek 14. poglavja Sočustvujem z vami v zvezek za jezikovni pouk.

Domača naloga:

1. Napiši uradno sožalje sošolkini materi, ki je zaradi nesreče v gorah, izgubila svojega moža.
2. Ponovi značilnosti uradnih in neuradnih besedil (pismo, vabilo, zahvala, opravičilo) in v zvezek za jezikovni pouk zapiši uradno zahvali sosedi, ki je našla tvojo izgubljeno denarnico v bližini tvojega doma.

Navodila za delo pri slovenščini za 3. teden

1. ura

V PowerPoint prezentaciji ZAIMKI najdete KAZALNE ZAIMKE. Prejšnji teden ste kazalne zaimke že reševali v DZ, danes pa si morate značilnosti kazalnih zaimkov še zapisati v zvezek. Pri pisanju bodite natančni! Na prosojnici št. 3 reši nalogo in sklanjanje zaimka TISTI fotografiraj ali prepiši v e-obliko in pošlji svojemu učitelju.  Nadaljujete z OZIRALNIMI ZAIMKI. V zvezek natančno prepišite značilnosti oziralnih zaimkov.

ZAIMKI – kazalni, vprašalni, oziralni – pregled 7. razred

2. ura

Lotite se reševanja nalog v DZ od strani 25 do 31. Na prosojnici št. 6 reši nalogo in sklanjana zaimka KDO in KAJ fotografiraj ali prepiši v e-obliko in pošlji svojemu učitelju. Smiselno je, da naredimo še POVZETEK vseh naučenih zaimkov v letošnjem letu, saj vam miselni vzorec nudi nekakšno oporo in vas spomni na najpomembnejše stvari že naučenih zaimkov.

3. ura

Uro boste namenili preverjanju rešitev nalog – v priponki so rešitve oziralnih zaimkov.

4. ura

V zvezek najprej naredite povzetek snovi prejšnjega tedna: Opis življenja osebe. Prešli bomo na opis življenja skupine ljudi. Rešite naloge v DZ od strani 19 do 25, naslednji teden pa boste povzetek zapisali še v zvezek.

Navodila za delo pri slovenščini – 3. teden, 1. in 2. ura

V minulih dveh tednih si samostojno reševal/-a naloge v DZ in preveril/-a njihov pravilnost. V začetku tega tedna pa boš v zvezek za jezik oblikoval/-a povzetke. Pri prepisovanju bodi natančen/-a

1. ura
– Prepiši povzetek o glagolu.

Glagol

– V zvezek za jezik spregaj glagole: misliti v sedanjiku, teči v prihodnjiku, gledati v pretekliku. Spregane glagole fotografiraj ali prepiši v e-obliko in pošlji svojemu učitelju.

2. ura
Prepiši povzetek o naravnem pojavu. V zvezek za jezik opiši naravni pojav po svoji izbiri (lahko tudi bolezen). Zapis fotografiraj ali prepiši v e-obliko in pošlji svojemu učitelju.

Opis naravnega pojava

3. ura

Naslednje naloge bodo potekale v povezavi z berilom 6: Kdo se skriva v ogledalu in zvezkom za književnost.

Odpri berilo na strani 14 in preberi besedilo z naslovom Železni prstan. Po branju zberi vtise, miselno (ne pisno) obnovi besedilo in izberi odlomek, vsaj v dolžini ene strani, ki ga boš glasno prebral/-a staršem ali starim staršem ali bratu oziroma sestri.

4. ura

V zvezek za književnost napiši večji barvni naslov PRAVLJICA in prepiši besedilo pod naslovom.

PRAVLJICA

Pravljica je:
– izmišljena zgodba,
– krajša pripoved o čudežnih in fantastičnih dogodkih, predmetih in sposobnostih nastopajočih.

Domača naloga
V besedilu z naslovom Železni prstan poišči in izpiši pet neznanih besed ter jim določi pomen.
Teh pet besed uporabi v smiselnih povedih ter jih pošlji svojemu učitelju na e-naslov.

5. ura

Ljudska: ŽELEZNI PRSTAN

V zvezek za književnost v celotnih povedih odgovori na vprašanja, povezana s prebrano pravljico.

1. Kje sta živela siromašna mati in njen edinec?
2. Kaj je nekega dne sklenil sin?
3. Kaj je storil s prisluženimi krajcarji?
4. Kaj mu je v znak hvaležnosti dala kača?
5. Kakšno moč je imel ta predmet?
6. Kakšne so bile mladeničeve želje, ko se vrnil k materi? Koga si je zaželel za ženo?
8. Kaj je hotel kralj v zameno za svojo hčer?
9. Ali je mladenič izpolnil vse njegove želje in dobil njegovo hčer za ženo?
10. Kaj je nekega dne storila mladeničeva žena?
11. Kdo mu je priskočil na pomoč in kako?
12. Kdo je mački pomagal najti prstan?
13. Kaj se je zgodilo, ko sta se pes in mačka vračala k mladeniču?
14. Kakšne so bile mladeničeve želje, ko je spet dobil prstan?

Ponedeljek 23. 3. – uro boste namenili preverjanju rešitev nalog iz poglavja 11

REŠITVE 11. POGLAVJE

Torek 24. 3.– preverjali boste rešitve nalog iz poglavja 12 (strani 37–43, naloge 21–35)

REŠITVE 12. POGLAVJE

Sreda 25. 3. – reševanje nalog iz poglavja 14. Po reševanju preverite pravilnost odgovorov.

REŠITVE 14. POGLAVJE

Poskusite se tudi prijaviti na Rokusovo stran e-gradiv. Dostop do gradiv je brezplačen. Sledite navodilom na tej povezavi:

https://www.devetletka.net/resources/files/Novicke19/Navodilo_za_registracijo_V16.pdf

Po uspešni prijavi, si lahko ustvarite zbirko gradiv (delovnih zvezkov, učbenikov …). S seznama si izberite Slovenščina za vsak dan 9 (samostojni delovni zvezek), in sicer drugi del. Ko v zbirki kliknete na naslovnico DZ, se vam gradivo odpre v novem oknu. Po DZ lahko listate, lahko pa si tudi ogledate posnetke, ki so del posameznih poglavij, tako da kliknete ikono, ki je levo od številke naloge.

Učitelji prosimo, da nam sporočite, če se komu ne bo uspelo prijaviti oz. ne boste mogli uporabljati DZ na spletu.

Četrtek 26. 3. ali petek 27. 3. – ko se boste uspešno prijavili, rešite naloge na strani 32 (12. poglavje). Potem si oglejte posnetek in rešujete naloge 5–20. Rešitve lahko preverite sami s klikom na gumb v meniju pod delovnim zvezkom.

Rešite tudi nalogo 16 (12. poglavje), ki je v priponki. NALOGA 16

Če boste imeli težave pri razumevanju rešitev nalog, se lahko posvetujete s sošolci ali prek elektronske pošte povprašate svojega učitelja slovenščine. Naslove za pošiljanje sporočil najdete TUKAJ.

Učenci rešujejo naloge v 2. delu delovnega zvezka. Rešujejo naslednja poglavja:

– 11. poglavje: v celoti

– 12. poglavje: strani 37–43, naloge 21–35

Ponedeljek 23. 3. – uro boste namenili preverjanju rešitev nalog iz poglavja 7. Skupine, ki so si že ogledale posnetek o sončevem mrku in reševale naloge 15-36, naj preverijo rešitve

tudi teh nalog.

REŠITVE 7. POGLAVJE

Torek 24. 3.– preverjali boste rešitve nalog iz poglavja 8 (strani 30–37)

Sreda 25. 3. – preverjanje nalog iz poglavja 8 (strani 38–44).

REŠITVE 8. POGLAVJE

Četrtek 26. 3.  ali petek 27. 3. – preverjanje nalog iz poglavja 9.

REŠITVE 9. POGLAVJE

Če boste imeli težave pri razumevanju rešitev nalog, se lahko posvetujete s sošolci ali prek elektronske pošte povprašate svojega učitelja slovenščine. Naslove za pošiljanje sporočil najdete TUKAJ.

Učenci rešujejo naloge v 2. delu delovnega zvezka.

Rešujejo naslednja poglavja:

– 7. poglavje: strani 6–10, naloge 1–14 in strani 26–28, naloge 1–8

– 8. poglavje: vse naloge na straneh 30–44

– 9. poglavje: strani 50–56, naloge 1–19